Tabela de março/abril

Atenção senhores pais!

A tabela abaixo é apenas a pontuação referente às disciplinas de Matemática, Língua Portuguesa, História e Geografia, ministradas pela professora regente. Ela mostra a classificação das treze crianças que serão premiadas no final desta primeira tabela, pois se encontram nas seis primeiras colocações.

Outra tabela será publicada com os pontos das disciplinas de Arte, Literatura Infantil, Inglês, Ciências e Educação Física a partir do momento que seus respectivos professores passar as pontuações. Elas serão inseridas na coluna “Outras disciplinas” e somará às pontuações anteriores para a tabela final, onde meninos e meninas estarão concorrendo ao prêmio Aluno Nota 10 da Escola Municipal Alcino Carneiro no término do ano letivo.

Parabéns a todas as crianças que se envolveram e participaram ativamente desta primeira tabela finalizada no dia 30 de abril, principalmente as treze que ficaram nas seis primeiras colocações... A batalha continua, ainda temos mais seis pela frente.

As crianças comemoraram na segunda-feira (04/05), no quinto e último horário de aula.

TABELA I

TABELA II

Jogo 6 fases – Música: Coar fubá

Há jogos de várias formas e com diferentes objetos. Em alguns usamos bolas, tampas, garrafas... Neste foram usados atividades comuns de sala de aula e transformados numa competição. As crianças praticam atividades de treinamento ortográfico, desenham, pintam, procuram palavras no texto da música, cantam e levam a sério a tarefa, pois sabem que se finalizarem primeiro e corretamente o que se pede nas etapas somam mais pontos.

Primeira fase: a atividade foi iniciada com a música “Coar Fubá” e as crianças tinham de localizar no texto as nove palavras ‘fubá’. Quando encontravam pintavam um quadro e ao finalizar respondiam a quantidade de quadrinhos pintados.

Segunda fase: todos componentes de cada agrupamento teriam de cumprir com o treinamento ortográfico da vogal ‘u’ maiúscula e minúscula;

Terceira fase: com o apoio do silabário cada grupo teria de escrever o nome correto de dois desenhos: uva e urso;

Quarta fase: treinamento ortográfico do numeral ‘8’ e seu respectivo nome;

Quinta fase: ligar as formigas nas folhas observando as numerações e descobrir na situação problema qual era a formiga faltosa, desenhá-la, numerá-la e colorir todo o desenho. Reescrever as palavras folha e formiga;

Sexta fase: treinamento ortográfico do numeral ‘9’ e seu respectivo nome.

Ditado de sílabas_ Qual é a palavra?

No jogo anterior foi observado nos agrupamentos crianças com participações diferentes, onde umas estavam mais compromissadas que as outras. Com o objetivo de tê-las voltadas inteiramente na tarefa, foi planejada outra grade para ser desenvolvida em dupla, sendo cada uma com seu registro. Desta forma elas poderiam apoiar-se no/a parceiro/a, tomar suas decisões sabendo que a pontuação se daria a partir do próprio registro, ou seja, individualizada. Atenção! Para as crianças faltosas os pontos válidos são os registrados no dia da presença, independente se faziam parceria com outro/a colega.

A escolha do coordenador no grupo foi mais pela cobrança das crianças, daí escolheram: ‘par ou ímpar’ e o vencedor seria aquela que falaria baixinho no ouvido das professoras o nome da palavra formada marcando ponto para dupla. O jogo teve seu início no dia 09/04 e terminou nesta segunda-feira (13/04) dentro da previsão planejada (5 a 8 aulas).

Observem a pontuação da tabela:

- Criança acima de 18 pontos na grade – 1º lugar (3 pontos);

- De 11 a 17 pontos na grade – 2º lugar (2 pontos);

- Até 10 pontos na grade – 3º lugar (1 ponto).

Estas foram as oito palavras do jogo ditadas por pedacinhos/sílabas, onde as crianças pesquisavam no silabário e registravam com seus respectivos números. 

1	Nº 61	Nº 62	Nº 48				Pontos
	PA	PE	LÃO
2	Nº 3	Nº 49	Nº 33	Nº 55			Pontos
	I	MA	GI	NA
3	Nº 32	Nº 43	Nº 80	Nº 55			Pontos
	GE	LA	TI	NA
4	Nº 1	Nº 7	Nº 25	Nº 22			Pontos
	A	BA	FA	DO
5	Nº 3	Nº 49	Nº 33	Nº 55	Nº 84		Pontos
	I	MA	GI	NA	VA
6	Nº 45	Nº 52	Nº 55	Nº 19			Pontos
	LI	MO	NA	DA
7	Nº 84	Nº 15	Nº 55	Nº 22			Pontos
	VA	CI	NA	DO
8	Nº 45	Nº 8	Nº 47	Nº 43			Pontos
	LI	BE	LU	LA

A próxima vez que o jogo acontecer será individual, diferente na forma de classificação e com a mesma pontuação para a tabela conforme citada acima.

Jogo_ Ditado no silabário: Qual é a palavra?

No início desta semana as crianças levaram para casa o folheto silábico, após serem orientadas na forma de estuda-lo, ou seja, em coluna da sílaba 01 à 101 e também para as possíveis descobertas de palavras caso conseguissem formar. Aos poucos elas vão percebendo que o silabário é um material de apoio para ler tudo o que veem pela frente até que se apropriem da leitura.

Com expectativa de que conseguiram formar muitas palavras no folheto, nesta quarta-feira foi aplicado um jogo em que teriam de localizar os pedacinhos/sílabas ditados com seus respectivos numerais e registrar numa grade. Ao final de cada bloco ditado numa linha era formada uma palavra para os grupos descobrirem através da leitura de cada registro, conforme as regras do jogo abaixo:

- Dividir os grupos (duplas/trios). Em agrupamentos maiores não ultrapassar cinco crianças;

- Escolher um coordenador por grupo;

- Todas as crianças deverá ter em mãos o silabário;

- Ao ditar cada pedacinho, todas as crianças terão de localizá-la colocando o dedo em cima do quadrinho ditado e socializar com o grupo para chegarem ao comum acordo;

- Fazer o registro na grade, número e sílaba;

- Após finalizar uma linha, cada grupo irá fazer a leitura de todos os pedacinhos para descobrir qual é a palavra formada. Ao descobrir, o grupo levantará o braço e a criança coordenadora pronunciará a palavra correta em tom baixo para a professora, evitando a escuta dos outros grupos que ainda não formalizaram a leitura.

A pontuação para a “colocação” dos grupos se dará após a correção de cada pedacinho com seu numeral e a palavra formada, sendo os registros feitos pelas professoras. Os pontos para a tabela de pontuação dar-se-á no método “3, 2, 1” (3 pontos – 1ª colocação; 2 pontos – 2ª colocação; 1 ponto – 3ª colocação), mesmo havendo empate, ou seja, se todos os agrupamentos tiverem a mesma colocação automaticamente estarão em 1º lugar e faturam 3 pontos.

Atenção! Esta pontuação foi programada com apenas 4 palavras na grade. Para grades acima desta quantidade e com agrupamentos menores a pontuação na tabela passa ser:

- Grupo acima de 18 pontos na grade – 1º lugar (3 pontos na tabela);

- Grupo de 11 a 17 pontos na grade – 2º lugar (2 pontos na tabela);

- Grupo de até 10 pontos na grade – 3º lugar (1 ponto na tabela).

Observem o modelo da grade e as palavras trabalhadas que teve resultados satisfatórios na primeira vez que o jogo foi aplicado na sala com agrupamentos de 4 e 5 componentes.

Nº 1	Nº 27	Nº 1	Nº 19	Pontos
A	FI	A	DA
Nº 13	Nº 20	Nº 1	Nº 22	Pontos
CA	DE	A	DO
Nº 9	Nº 34	Nº 23	Nº 22	Pontos
BI	GO	DU	DO
Nº 1	Nº 20	Nº 31	Nº 22	Pontos
A	FO	GA	DO

Ao término da grade, cada coordenador ditou o resultado por palavra para o registro na lousa. Desta forma todos puderam acompanhar e comparar seus resultados. Finalizado os registros, foram somados os pontos obtendo a colocação de cada grupo para a pontuação da tabela conforme a imagem abaixo.