Bingo

Com o objetivo de fazer as crianças desenvolver suas habilidades relacionadas aos números reconhecendo-os nos mais variados espaços, nesta semana iniciamos o jogo do “Bingo” em dois ambientes: na sala de aula e na de TICs.

Para elaborar o jogo foi preciso adquirir cartelas de bingo, três folhas de papel A4 e o restante recorremos aos materiais recicláveis, como: tampinhas de garrafa, retalhos de EVA, uma lata (leite em pó - 800 g) e um pote plástico.

Observem como é fácil montar o jogo:

- Dentro das tampinhas de refrigerante costumam ter uma proteção plástica, retirar e usar como medida para fazer os círculos nos retalhos de EVA. No centro escrever as numerações de “01 a 75”;

- Recortar cada círculo e colocar dentro das 75 tampinhas;

- Recortar quadradinhos dos retalhos de EVA para ser os marcadores das cartelas;

 - A lata deverá ter porte maior para acondicionar todas as tampas, de forma que sobra espaço para misturá-las;

- O pote plástico para guardar os marcadores das cartelas;

- Com as três folhas de papel A4 elaborar o mapa de conferência contendo os 75 números das cartelas impressos. Este serve para exibir as tampas sorteadas.

- Para o início do jogo fazer a demonstração da cartela em colunas, sendo os números ditados e indicados mediante as cinco letras da palavra “BINGO”, ou seja, cada letra representa uma coluna.

A sala do 1º ano “B” no momento composta por 26 crianças, foram distribuídas 26 cartelas e uma pequena quantidade de marcadores. A execução do primeiro jogo foi bastante longa, pois a todo instante tínhamos de fazer conferência. Apesar de todas as orientações dadas às crianças, surgiram muitas dúvidas devido às dificuldades no reconhecimento dos numerais e também por não ter prática no jogo.

Conforme o planejamento o bingo deverá ocorrer nas duas próximas semanas ou até que as crianças adquiram com propriedade o conhecimento dos números, mas a segunda vez que elas praticariam o jogo seria na sala de tecnologias e a maioria desenvolveria em duplas. Através do programa PowerPoint as cartelas foram elaboradas semelhante as da sala de aula.

As crianças que reconhecem os números demonstram o desejo de praticar a atividade todos os dias, outras não fazem escolha e algumas ficam incomodadas devido à dificuldade com os numerais. Contudo, espera-se que aos poucos todas entram no clima da brincadeira e desenvolvam suas habilidades.

Nesta sexta-feira (22/05), a mamãe Jaqueline presenciou a filha participando da atividade. Valeu pela presença! Venha mais vezes. Além de elevar a autoestima sua filha vai adorar.