Com objetivo de levar as crianças fazer uso dos números, reconhecendo-os,
construindo e ordenando a sequência correta, foi usado mais uma vez o painel
trilha para que elas pudessem preencher todas as 46 lacunas existentes em cada
tabuleiro utilizando tampinhas numeradas.
Os grupos se dirigiram ao pátio da escola aproveitando a boa sombra para
a organização e execução da atividade que tinha a pontuação (3, 2, 1) conforme
a quantidade de falhas.
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