Brilho nos olhos, sorrisos, comentários fora dos combinados simplesmente por não conter a euforia... O comportamento das crianças nos faz refletir sobre atividades fechadas entre paredes, sem horizontes... Como é bom e produtivo trabalhar sempre em ambientes livres. Segundo Saboya:
Na concepção freireana, o(a) educador(a) não é neutro. Ele(a) possui uma opção política que envolve sua metodologia, os materiais escolhidos, os métodos utilizados e os valores acerca do mundo que perpassam a sua ação pedagógica / educativa. (2005, p. 2)
A proposta para o fechamento da atividade está em retornar com as crianças na trilha quando a mesma for finalizada para toda a escola, possibilitando a visualização de todos os animais e junto com elas recolher e guardar as réplicas em suas respectivas caixas conforme as classificações.
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