Trilha Ecológica de Percepção - Sala A

Tudo pronto para receber as crianças... Elas estão literalmente ansiosas e principalmente curiosas para conhecer o local que foi mostrado através de fotografias em sala de aula, apenas algumas partes da construção da trilha.

Por mais que elas sejam preparadas para quando iniciar a Trilha ter a máxima atenção, observar de todos os ângulos desde o solo à copada das árvores, é natural que não consigam fazer o percurso com resultados satisfatório, afinal encontrar boa parte dos animais não é tarefa fácil, pois a ansiedade e a curiosidade levam-nas passar com rapidez em todo o trajeto.

Contudo, se a criança vivencia esse momento de explorar mesmo que superficialmente o ambiente, provavelmente num segundo momento ela terá melhor percepção e absorverá com mais atenção explicações sobre todos os conteúdos trabalhados, desta forma um dos objetivos é aplicar a atividade duas vezes no ano (junho e novembro).

Que vocês meninos e meninas não se sintam culpados por não terem percebido tantos animais visivelmente esparramados nos diferentes ambientes, lembrando que poucos deles foram levemente camuflados, pois tínhamos que adequar a Trilha para nossa coleguinha Rayra que é cadeirante. E por falar nela crianças da sala “A”, que lição de vida ela dá a todos nós... Sempre com um sorriso no rosto e dentro de suas limitações esteve atenta a tudo, apontava o que percebia para Professora Marilene, mostrava o desenho no caderno ou confirmava o nome do animal citado.

Um fator natural deixou a Trilha perfeita só no primeiro dia (24/06), pois choveu muito durante a noite e com isso mudou um pouco o visual especialmente do gramado feito com pó de serragem colorido. No decorrer da semana houve mais duas chuvas, os animais e objetos que estavam limpos, ficaram respingados de areia.

A Trilha estava prevista para quatro dias, aconteceu em cinco devido o interesse de mais professores trazer seus alunos, em especial uma sala de pequeninos do Centro de Educação Infantil, crianças da sala da professora Mônica que insistiu em trazê-los, pois já desenvolvia um projeto sobre o Meio Ambiente. Outra sala estreante foi do PETI, acompanhada pelas professoras Nilva e Sueli composta de alunos da Escola Estadual Romilda Costa Carneiro.

Muitos visitantes estiveram na Trilha, além de boa parte dos alunos da Escola Municipal Alcino Carneiro, o diretor João e vários funcionários, Rogéria acadêmica de Pedagogia de Costa Rica que veio conhecer e fazer registros para mostrar como é o desenvolvimento da atividade, funcionários da Secretaria de Desenvolvimento Turismo e Meio Ambiente, pessoas da comunidade...

Trilha Ecológica de Percepção - Sala B

Eleição na Trilha

Um processo democrático aconteceu na escolha do nome da fazendinha que vem sendo montada na Trilha nos últimos anos pelo Sr. Elisberto parceiro assíduo na construção da atividade em todos os anos. No início da semana fiz o comentário sobre o assunto e pedi que em casa pensassem num nome para dentre os mais citados escolhêssemos dois de cada sala para colocar na cédula de votação.

Na primeira etapa, dos três nomes mais citados de cada turma foi determinado um espaço na sala para cada um deles e as crianças deveriam se posicionar conforme a escolha. Aquele que tivesse menos componentes estaria eliminado. Na sala “A”, concorreram os nomes: Mimosa, Fazendinha dos Amigos e Girassol; na sala “B”: Fazendinha dos amigos, Fazendinha dos animais e São João. Os nomes que foram para a cédula de votação foram Fazendinha dos amigos (escolha das duas salas), Fazendinha dos animais e Mimosa.

E hoje aconteceu o grande momento – a eleição. A urna foi aberta no período vespertino assim que terminou a votação.

Nunca imaginei que causasse tanto furor nas crianças participar de uma eleição... Foi uma experiência muito boa enquanto educadora e para boa parte delas foi inexplicável pelas atitudes e sorrisos estampados nas faces.

Na abertura da urna três crianças foram indicadas para registros dos votos. Eu retirava uma cédula e mostrava para que fizessem a leitura do voto e fosse registrado na lousa. A torcida estava ficando cada vez mais interessante até que um dos nomes começou a somar mais votos. O nome vencedor foi Fazendinha dos Amigos que obviamente tinha votos garantidos nas duas salas.

Cupuaçu! Que fruto é esse?

Nesta quarta-feira (19/06) as crianças do 1º ano, salas matutina e vespertina tiveram uma surpresa. Por estar chegando a data da trilha e no local onde está sendo montada a atividade tem pés de cupuaçu, resolvi antecipar para elas o conhecimento do fruto e também o sabor preparando um suco.

Antes filmei dois frutos no pé, três no chão e o processo para retirar a poupa dos mesmos. No início da aula expus os filmes e em seguida deixei que todos pegassem um fruto inteiro e as laterais de dois que havia retirado a poupa com as sementes. Levei liquidificador para a sala de aula os ingredientes necessários para o preparo do suco e logo após, a degustação.

No LD tem uma atividade que mostra a germinação da semente de abacate utilizando palitos e um copo com água. Por desenvolvermos um projeto de prevenção contra o mosquito da dengue, propus às crianças fazermos a troca e usar as sementes do cupuaçu que podem ser acondicionadas na própria casca do fruto com um pouco de água e guardado dentro de saco plástico transparente, pois facilita a visualização da germinação e elas poderão acompanhar o processo. Na sexta-feira (21/06) estaremos iniciando a nova atividade com as sementes na sala matutina sob minha coordenação e na vespertina, com a prof.ª Luciene (Ciências).